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Familias,

Como ya habéis podido comprobar, desde el inicio del confinamiento por la pandemia del COVID-19, muchísimos profesionales de la Educación se pusieron manos a la obra para proporcionarnos infinidad de materiales y recomendaciones para hacer la cuarentena de nuestros niños y niñas más llevadera, a la vez que productiva.

Es por esto que, en este blog, encontraréis, por un lado, el acceso a aquellos recursos elaborado por otros autores y que consideramos útiles para vosotros, y por otro, colgaremos algunas infografías que hemos realizado con el fin de ayudaros a amenizar, en la medida de lo posible, este complicado proceso.

Esperemos que os sean de ayuda, pero, sobre todo, que estés todos bien ante tales circunstancias.

CONSULTAS

Los miembros del gabinete municipal estamos a vuestra disposición para asesoraros en caso de que lo requiráis.

Con este fin, podéis realizar consultas a la orientadora u orientador del centro educativo al que pertenecéis, al correo gabinetemislata@gmail.com

No olvidéis indicar datos que nos permitan identificaros.

Nosotros somos:

• Ana Calvente - CEIP Ausiàs March (1º, 2º, 5º y 6º de Primaria)
• Anahí Company - CEIP El Cid y CEIP Ausiàs March (Infantil y 3º y 4º de Primaria) 
• Daniela Martínez - CEIP Maestro Serrano (1º, 2º, 3º y 4º de Primaria) 
• Inmaculada Alventosa - CEIP Amadeo Tortajada
• Manuel Marcos - CEIP Jaume I
• Miguel Pérez - CEIP Gregori Mayans y CEIP Maestro Serrano (Infantil y 5º y 6º de Primaria)

NUESTRAS RECOMENDACIONES

A continuación, os presentamos dos infografías que hemos elaborado para vosotros y vosotras con orientaciones y pautas para una mejor cuarentena con vuestros hijos e hijas.

Esperamos que os sean de ayuda.

SITUACIONES DE CARÁCTER ESPECIAL

El pasado 19 de marzo el Ministerio de Sanidad publicó unas instrucciones por las que se regula el libre derecho a la circulación de personas con diferentes capacidades, a pesar del confinamiento por la pandemia del COVID-19.

Dicha instrucción afectaría, por ejemplo, a personas con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista y conductas disruptivas, agravadas por la situación de confinamiento.

No obstante, es necesario llevar consigo cierta documentación que justifique tal condición.

Para obtener más información al respecto, os sugerimos que os documentéis en el siguiente enlace: Regulación libre circulación de personas con discapacidad

GUÍA ORIENTATIVA PARA FAMILIAS EN PERÍODO DE COVID-19

La Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana y el Colegio Oficial de Psicólogos de Valencia han elaborado conjuntamente esta guía orientativa para todos vosotros y vosotras.

RECURSOS DE INTERÉS

En el enlace que os dejamos más abajo podréis acceder a una gran variedad de recursos útiles para esta cuarentena:

•  Materiales para explicar a los niños lo que está ocurriendo y por qué han de quedarse en casa (cuentos, audio-cuentos, cuentos con pictogramas, vídeos...).
•  Accesos a guías y ejercicios para la actividad física, la relajación y el acompañamiento emocional.
•  Recursos para practicar contenidos académicos y de apoyo a las necesidades educativas especiales.

En fin, muchísimas cosas para trabajar con nuestros niños y niñas y mantenerlos activos, divertidos y aprovechando este tiempo al máximo.

Somos conscientes de que hay una gran cantidad de recursos disponibles y que podéis llegar a sentiros saturados. No obstante, esto consiste en compartir todo lo que está a nuestro alcance para que realicéis una selección de aquello que más os convenga y amenizar el viaje.

Está demás decir que no es necesario que cumpláis a la perfección con todo lo que os proponemos, y mucho menos sentiros culpables por no hacerlo. Cabe adaptarse a vuestras circunstancias personales y, también, al estado de ánimo de vuestros hijos e hijas en cada momento.

Recursos Yo me quedo en casa